議題推動成效
107年度本校提報臺灣綠色學校伙伴網絡
107年度本校提報臺灣綠色學校伙伴網絡
舉辦環保教育競賽
a.自然與生活科技學習領域,電與磁。結合「你運動,我來電」活動,推動鄧公用電、省電課程。
b.健康與體育學習領域,自行車。
(2)活動對象:全體學生。
(3)活動內容:
a、放置腳踏車發電器材於行政辦公室旁空地,全體學生下課期間使用。學生踩踏腳踏車的動力會轉換成電力,進入學校配電盤,供全校師生使用。
b、透過學生朝會宣傳、公共空間海報提供全體學生相關資訊。
c、學生每節下課在學務處先領取號碼牌於該節踩踏一次使用,每次踩踏腳踏車計時30秒,環境督察課學生會協助計時及登錄發電一次。10分鐘下課預估發放20張號碼牌;20分鐘下課預估發放40張號碼牌。避免踩踏腳踏車活動推擠,器材周圍設置界線。
d、獎勵辦法:統計至105年11月30日最高發電次數31名。第一名頒贈太陽能玩具一組;餘30名可參加抽獎活動,抽出一位頒贈太陽能玩具一組,未抽中者贈送小禮物一份。
e、活動結束後將發電度數與換算之電費公告,提醒全校師生電力得之不易,並落實節電省電之習慣。
- 你運動,我來電
a.自然與生活科技學習領域,電與磁。結合「你運動,我來電」活動,推動鄧公用電、省電課程。
b.健康與體育學習領域,自行車。
(2)活動對象:全體學生。
(3)活動內容:
a、放置腳踏車發電器材於行政辦公室旁空地,全體學生下課期間使用。學生踩踏腳踏車的動力會轉換成電力,進入學校配電盤,供全校師生使用。
b、透過學生朝會宣傳、公共空間海報提供全體學生相關資訊。
c、學生每節下課在學務處先領取號碼牌於該節踩踏一次使用,每次踩踏腳踏車計時30秒,環境督察課學生會協助計時及登錄發電一次。10分鐘下課預估發放20張號碼牌;20分鐘下課預估發放40張號碼牌。避免踩踏腳踏車活動推擠,器材周圍設置界線。
d、獎勵辦法:統計至105年11月30日最高發電次數31名。第一名頒贈太陽能玩具一組;餘30名可參加抽獎活動,抽出一位頒贈太陽能玩具一組,未抽中者贈送小禮物一份。
e、活動結束後將發電度數與換算之電費公告,提醒全校師生電力得之不易,並落實節電省電之習慣。
校園環境教學成效
a.了解經濟發展與能源的依存性。
b.了解石化能源的過度使用造成地球氣候變遷與環境污染。
c.了解綠能發電種類與發電原理。
(2)進行方式:
a.以聖約翰科技大學綠能科技為基礎,結合台電石門風場,發展出綠能體驗的課程。
b.影片介紹綠能發電原理。
c.綠能實驗。
d.石門風場綠能科技導覽。
(3)成果描述:
a.以綠能科技為主,強調再生能源、節能減碳、等概念將知識從概念轉化為實際應用。
b.學生能了解風力發電及太陽能發電的運作原理與應用情況,並動手做出綠能創意玩具。
- 全民綠能科技體驗營
a.了解經濟發展與能源的依存性。
b.了解石化能源的過度使用造成地球氣候變遷與環境污染。
c.了解綠能發電種類與發電原理。
(2)進行方式:
a.以聖約翰科技大學綠能科技為基礎,結合台電石門風場,發展出綠能體驗的課程。
b.影片介紹綠能發電原理。
c.綠能實驗。
d.石門風場綠能科技導覽。
(3)成果描述:
a.以綠能科技為主,強調再生能源、節能減碳、等概念將知識從概念轉化為實際應用。
b.學生能了解風力發電及太陽能發電的運作原理與應用情況,並動手做出綠能創意玩具。
培育環境教育師資
(2)活動對象:學群教師。
(3)活動內容:a.校園植物介紹。
b.校園動物介紹。
c.校園植物入菜。
d.校園植物創作。
e.生態影片觀賞。
- 愛在校園
(2)活動對象:學群教師。
(3)活動內容:a.校園植物介紹。
b.校園動物介紹。
c.校園植物入菜。
d.校園植物創作。
e.生態影片觀賞。
學校與社區結合互動實例
(2)活動對象:全體親、師。
(3)活動內容:
a.講授手工皂製作與清潔的原理。
b.介紹製作手工皂的材料與工具。
c.示範手工皂製作的步驟。
d.分組實際操作。
- 手工皂活動
(2)活動對象:全體親、師。
(3)活動內容:
a.講授手工皂製作與清潔的原理。
b.介紹製作手工皂的材料與工具。
c.示範手工皂製作的步驟。
d.分組實際操作。